現在社會上的書法培訓機構中不乏一些不負責任、不專業的老師。他們有時候會告訴你一些完全錯誤的觀點方法，并且讓你一而貫之，錯誤的比如：

　　1、抓筆一定要抓很緊;

　　2、楷書筆畫要打圈涂描;

　　3、如果哪個字寫不好就要一直寫好為止;

　　4、徒弟只能學師傅的字，絕不能學別人的等等。

　　這些害人的錯誤觀點，在不一樣的老師那里要求還不一樣，奇形怪狀，說不定他還否定你之前正確的方法，再灌入他錯誤的方法。

　　有很多人對書法本身的理解就有很大問題，比如誤認為：寫字=書法、書法寫得端莊漂亮=書法高手、楷書=基本功、花里胡哨=藝術表現…

　　往往追捧今人書法、江湖書法、老干部體書法的人，正是源于此類想法。符合較高審美要求的，才能進入書法范疇。

　　相信還是很多人誤認為必須筆筆中鋒才得精髓、寫字要字字蘸墨才顯飽滿…等等，將類似錯誤觀點奉為真理，怎么勸也不聽，以至于對正確的觀點也難以接受，最終導致南轅北轍。

　　比如長鋒羊毫才顯功夫、學已成名書法家的“小筆寫大字”、一味追求過大筆書寫等等都是對書法用品的使用誤區，“工欲善其事、必先利其器”，而錯誤用品，則鈍其心。

　　現在的字帖數目也是數量眾多、魚龍混雜，其中錯誤的比如：

　　1、奇葩的硬筆毛筆字帖，比如幾何方法、字模方法，這些字帖最誤人;

　　2、把自己的字編字帖，深入講解、自賣自夸;

　　3、印刷質量很差的版本(尤其是拓本)很有可能會對你產生干擾;

　　4、印刷模糊斑駁自補筆畫、臆測修圖不當等，都是荒唐的。

　　那么有了這些錯誤的習慣和認知，也不要太擔憂，要警醒以下問題：

　　不要以為還可以在錯誤的方法上面積累起好方法。問題是在于明明可以好好練字卻去走彎路，養成了壞習氣，這些不正確的習慣在我們步入正軌之后不僅沒有幫助反而帶來了很多障礙，讓我們接受正確新鮮事物的速度變得很慢，有時甚至會產生懷疑和抵觸的心理，還不如零基礎的學書者進步得快。

　　前段時間有一位當代著名的書法老師的授課、利益丑聞被徒弟曝光。這位老師只允許徒弟學師傅的字，否則“逐出師門”。曝光事件并未給其他徒弟帶來警醒，他們反而指責曝光的徒弟是“恩將仇報”。

　　這些“標件化”的徒弟，就如被傳銷洗腦一樣，是典型的病入膏肓。積累了難以糾正的書法不良基礎，無法再學習別的字體。

　　其實，如果有一個專業負責的好老師，指點之后也能很快提升到正確的道路上。最怕的是那些病入膏肓的人，他們自以為是、樂此不彼的人，只能南轅北轍，迷失自己，最后發現連王羲之都不如自己。