在我們進行書法培訓的時候，課程素材和教育資源是確保書法課有序開展，教學方法得以創新的重要保障。因此，應注重對校內外課程素材和教育資源進行整合。具體如下：一是整合校內書法課程資源。整合書法課程資源是從學校生活中挖掘出各種有利于書法教學的信息及資源，為構建書法校本課程做好準備。書法教師理應承擔起主要責任，因為他們的專業知識、技能等是校本課程資源中最核心的內容，對書法校本課程的開發與實施起到了關鍵性影響作用。

　　同時，也要通過學科整合、開展相關活動等，提高書法校本課程的教學效率，如，組織書法競賽活動，欣賞優秀學生作品等，這些都是校本課程的重要組成部分。二是整合校外書法課程素材。在選擇校外書法校本課程資源時，也要與書法課的教學內容、學生的日常生活相匹配，以此來激發學生練習書法的興趣。可以組織學生到當地書法協會參觀，請優秀書法家為學生講解書法技巧，欣賞與書法相關的電視節目，收藏書法作品等，使校本課程資源得到擴充。為了提高學生的綜合能力，拓寬他們的視野，可以安排學生到社區內調查書法文化資源，與同學和家長一起了解書法的發展史，讓更多的孩子愛上書法。